目前裝(zhuāng)備制造業的發展環更為(wèi)複雜：中(zhōng)低端産(chǎn)能(néng)過剩成為(wèi)難以破解的難題，技(jì )術創新(xīn)尤其是高端與基礎領域的創新(xīn)少有(yǒu)開創性突破，且國(guó)内外市場低迷，勞動力成本優勢逐漸上升，在發展中(zhōng)國(guó)家以更低成本承接産(chǎn)業轉移和發達國(guó)家大力重振制造業的“雙向擠壓”下，産(chǎn)業競争更加殘酷。
我們知道，如果一味地守市場，結果隻會更加被動。正是出于此次考慮，機床行業上下都一緻認為(wèi)惟有(yǒu)調結構，加快轉型升級才是出路。
往哪兒改？答(dá)案是肯定的，搶占中(zhōng)端市場，樹立充分(fēn)的市場競争力，并在高端市場有(yǒu)所突破。但現實情況是，雖在各類專項的支持下，國(guó)内規模機床企業在部分(fēn)中(zhōng)高端市場領域陸續都獲得了突破，但僅僅是星星點點，少有(yǒu)實質(zhì)性批量化的生産(chǎn)應用(yòng)。
中(zhōng)國(guó)工(gōng)程院院士金東寒曾表示，他(tā)在與國(guó)内外創新(xīn)公(gōng)司交流中(zhōng)發現，對于技(jì )術骨幹離職後的情況，國(guó)内外會是兩種不同的情況：國(guó)内這個項目就做不下去，因為(wèi)所有(yǒu)的東西都在他(tā)的腦子裏。而在國(guó)外，很(hěn)多(duō)人會很(hěn)高興，這意味着機會來了，因為(wèi)一個人的離開，絲毫不會影響這個項目的進程。無論誰接手，都有(yǒu)一個強有(yǒu)力的後台支撐，而這個後台是開放的，不斷積累的，會有(yǒu)更新(xīn)的東西随時存儲進去。
“這表示他(tā)們把技(jì )術人員腦子裏的東西都顯性化，面對技(jì )術骨幹離職，公(gōng)司隻換個具(jù)備一定素質(zhì)的人培訓一段時間都可(kě)以勝任。”
“國(guó)外最好的人才在企業，這些企業會做科(kē)學(xué)家的事情，加大投入做基礎研究，會有(yǒu)長(cháng)遠(yuǎn)的戰略布局，考慮五年十年後賣什麽産(chǎn)品，是一種有(yǒu)競争力的可(kě)持續發展。”
而反觀中(zhōng)國(guó)很(hěn)多(duō)需要長(cháng)期積累的行業，比如機床工(gōng)具(jù)行業，一個企業把一個新(xīn)畢業的大學(xué)生培養到可(kě)以承擔部分(fēn)項目一般至少要五年以上。因此很(hěn)多(duō)新(xīn)入的外資企業和民(mín)企企業常做的事就買現成的成果，甚至不惜代價，毫無原則的挖人，而不願意培養激勵自己的人才和研發平台。
中(zhōng)國(guó)機床行業曆史上有(yǒu)“十八羅漢”之說，期間培養了一大批中(zhōng)國(guó)的數控機床人才，但随着外資企業的全面進入，很(hěn)多(duō)優秀的骨幹人才離開了原來的企業。機床行業的創新(xīn)人才陷入青黃不接的尴尬境界，又(yòu)怎談傳承創新(xīn)！而對于原企業而言，長(cháng)期培養的人才變成了競争對手的利器滋味并不美好。
如此形成了一個惡性循環，很(hěn)多(duō)企業不願意種樹，隻想摘果，也造成了當下行業技(jì )術同質(zhì)化，仿造嚴重，形成了低端混戰，高端失守的局面。
雖說企業間優秀人才的流動會推動行業整體(tǐ)水平的提升，但這種方式的流動在一定程度上也制約了技(jì )術往縱深方向前進的速度，畢竟被挖去的人才不是繼續搞研究，而是應急，需要短平快出成果。
此外，中(zhōng)國(guó)機床行業中(zhōng)高端創新(xīn)不足最主要的短闆在于科(kē)技(jì )成果轉換不暢。這是因為(wèi)行業的創新(xīn)不僅僅是企業的事情，更要善于調動社會的資源。中(zhōng)國(guó)有(yǒu)很(hěn)多(duō)優秀的理(lǐ)工(gōng)類大學(xué)，很(hěn)多(duō)高校的教授都有(yǒu)科(kē)研項目，這是我們可(kě)引智的一股活水。
既然最擅長(cháng)搞科(kē)研的主體(tǐ)在高校。那為(wèi)什麽我們提了多(duō)年的産(chǎn)學(xué)研一體(tǐ)化，卻并沒有(yǒu)得到很(hěn)好的推廣呢(ne)？
有(yǒu)人用(yòng)“達爾文(wén)死海”來形容技(jì )術轉化過程中(zhōng)的空白區(qū)，即高校和科(kē)研機構缺乏資金支持研發，企業因很(hěn)難從研發中(zhōng)獲利而不願承擔創新(xīn)風險。
無疑創新(xīn)動力不足和考核體(tǐ)系有(yǒu)很(hěn)大關系。從企業方面來說，與高校合作(zuò)是，企業老闆會提出一些不切實際的要求，希望教授的成果馬上就能(néng)夠批量生産(chǎn)，這說明他(tā)們更關注當前的業績，而忽視遠(yuǎn)期才能(néng)産(chǎn)生的效益。
除此之外，高校的考核也有(yǒu)問題，支撐的評定主要與SCI論文(wén)數量和獲獎有(yǒu)關，導緻教授更注重論文(wén)數量，甚至出現将一個實驗分(fēn)拆成幾篇論文(wén)的極緻情況，而且每年都有(yǒu)考核，考核的頻度太高，導緻教授追求短平快的項目，而不願意涉足需要幾年才能(néng)出成果的更有(yǒu)意義的項目。
當然這其中(zhōng)牽扯太多(duō)的具(jù)體(tǐ)問題，比如考核問題，定價問題，通過什麽程序來做才算合規合法，都是實際操作(zuò)中(zhōng)的問題，還有(yǒu)成果轉換過程中(zhōng)，企業和事業雙軌制的情況下，怎麽鼓勵成果流動，這些微觀問題不解決，成果轉化就沒法打通“最後一公(gōng)裏”。
除此之外，還有(yǒu)一項重要的工(gōng)作(zuò)是建立信息對稱和公(gōng)開共享機制。畢竟科(kē)技(jì )不同于種菜，一個領域的科(kē)研成果用(yòng)在其他(tā)領域，可(kě)能(néng)産(chǎn)生意想不到的跨界威力。比如典型蘋果公(gōng)司，他(tā)本身沒有(yǒu)很(hěn)多(duō)原創，但将其他(tā)技(jì )術移花(huā)接木(mù)就産(chǎn)生革命性的效果。當然這需要專業機構以專業眼光去做這件事，實現信息對稱，知識疊加，就會出現新(xīn)的成果。
應該說，當下之際就是國(guó)内許多(duō)科(kē)研機構急需把成果理(lǐ)一理(lǐ)，先拿(ná)出來，或許你想推廣的方向推不出去，說不定可(kě)以在其他(tā)地方派上用(yòng)處。
畢竟科(kē)技(jì )成果是冰棒，不是金磚。金磚抱在手上會升值，冰棒放到手上要化掉的。冰棒要想不融化，就要花(huā)成本放在冰箱裏進行專利保護。
所以科(kē)技(jì )成果不能(néng)當做實物(wù)資産(chǎn)來看待，不要在乎一時便宜了或貴了，隻有(yǒu)用(yòng)出去才有(yǒu)價值。
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